Cómo el colegio destroza el potencial de los niños con TDAH

El funcionamiento de las escuelas está completamente desconectado de cómo funciona el aprendizaje. No prepara a ningún niño para el futuro pero a quienes más negativamente afecta es a aquellos que aprenden de forma diferente.

El TDAH es un claro ejemplo de cómo en lugar de adaptar la escuela al niños  se intenta adaptar al niño a la escuela. Esto es un problema enorme ya que impide que desarrollen todo su potencial y tiene un impacto muy negativo sobre su autoestima.

 

Las escuelas están diseñadas para producir personas que sigan órdenes y las personas con TDAH es imposible que se adapten a ese esquema de manera natural ya que  piensan fuera de los esquemas y aprenden de forma completamente distinta a como se empeñan en enseñar. Como no se adaptan se les medica con drogas que producen efectos secundarios como apatía, problemas de sueño, menor apetito, etc que la mayoría de los niños no necesitarían si aprendiesen en entornos adecuados.

 

A continuación voy detallando cómo la escuela las destruye sistemáticamente todas y  cada una de las ventajas del TDAH:

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Programas intergeneracionales de niños y ancianos

 

Por todo el mundo han surgido han surgido programas intergeneracionales que unen a niños y ancianos para que se enriquezcan mutuamente de su relación.

Estas son las ventajas que pueden aportar:

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